Образовательное пространство вузов Екатеринбурга и стран ШОС: барьеры и риски
Для цитирования
Грунт Е. В., Беляева Е. А., Валеева М. В. Образовательное пространство вузов Екатеринбурга и стран ШОС: барьеры и риски // Управление наукой: теория и практика. 2022. Том 4. № 4. С. 218-230. DOI: https://doi.org/10.19181/smtp.2022.4.4.13 EDN: IXTLYS
Аннотация
Образовательное взаимодействие между Россией и странами ШОС имеет многолетний культурно-исторический опыт. Практика такого взаимодействия становится всё более очевидной для стимулирования большей поддержки и интереса к системе образования в России и странах ШОС. Основная цель исследования заключалась в изучении препятствий, мешающих развитию взаимодействия между странами ШОС в образовательном пространстве, определении преимуществ, недостатков и проблем его реализации. Методология исследования сочетает как количественные, так и качественные подходы. Сбор первичных данных осуществлялся методом анкетного опроса (n=560) и глубинного интервью (n=50). В количественном исследовании приняли участие студенты из стран ШОС, обучающиеся в университетах Екатеринбурга (Россия), методом глубинного интервью были опрошены руководители и сотрудники международных отделов вузов. В статье представлены результаты качественного исследования. В исследовании изучены ряд барьеров, препятствующих плодотворному образовательному взаимодействию между университетами стран ШОС. Они таковы: объективные обстоятельства постоянно меняющихся геополитических реальностей, технические трудности в реализации образовательного взаимодействия, недостаточная готовность преподавательского состава к обучению иностранных студентов, финансовые риски, языковой и культурный барьеры, неблагоприятная инфраструктура вузов, специфика образовательных программ и учебных планов. Исследование выявило факторы, которые будут способствовать развитию образовательного взаимодействия и преодолению барьеров: личные факторы, мотивация к получению образования в российских вузах, исторически сложившаяся культурная традиция общения народов стран ШОС, создание единых образовательных стандартов и организаций.
Ключевые слова:
образовательное взаимодействие стран ШОС, инновационный потенциал вузов, иностранные студенты, барьеры международного сотрудничества, факторы развития образовательного взаимодействия
Литература
1. Куприянова-Ашина В. Э. Интернационализация высшего образованияроссийские подходы / В. Э. Куприянова-Ашина, Ж. Чанг // Международные процессы. 2013. Т. 11, № 2 (33). С. 85–94. EDN RMXPFH.
2. Торкунов А. В. Образование как инструмент «мягкой силы» во внешней политике России / А. В. Торкунов // Вестник МГИМО Университета. 2012. № 4 (25). С. 85–93. EDN PYMQTD
3. International Higher Education. 2015. № 78 Russian version of the newsletter International Higher Education (Boston College, USA).
4. Актуальные вопросы развития образования в странах ОЭСР / Отв. ред. М. В. Ларионова. М. : Издательский дом ГУ ВШЭ, 2005. 152 с.
5. Елкина А. С. Интернационализация деятельности вузов как тенденция развития систем высшего образования : автореф. дис. ... канд. экон. наук : 08.00.01. Волгоград, 2010. 27 с.
6. Арефьев А. Л. Иностранные студенты в российских вузах / А. Л. Арефьев, Ф. Э. Шереги / Министерство образования и науки Российской Федерации. М. : Центр социологических исследований, 2014. 228 с. // Проект 5-100 : [сайт]. URL: https://www.5top100.ru/upload/iblock/be8/inostrannye_stydenty.pdf?ysclid=lazi1fsgs029941922 (дата обращения: 27.11.2022).
7. Wit de H. Internationalization of higher education: nine misconceptions // Journal of International Higher Education. 2011. Vol. 64.
8. Qin M. Research on Sino-Russian cultural diplomacy within the framework of a strategic partnership. Dissertation / Institute of Northeast Asia. 2014. P. 4–21.
9. Тен Н. В. Образ России в современном Китае : 1991-2010 : автореферат дис. ... канд. истор. наук : 07.00.03. МГУ им. М. В. Ломоносова. Ин-т стран Азии и Африки. М. , 2012. 29 с.
10. Hofstede G. Allemaal andersdenkenden: omgaan met cultuurverschillen / G. Hofstede, G. J. Hofstede, M. Minkov. Amsterdam/Antwerpen: Uitgeverij Contact, 2011. 572 p.
11. China turns to multilateralism: foreign policy and regional security. Ed. by G. Wu, H. Lansdowne. Routledge, 2008.
12. Weixing J. Foreign policy under President D. Medvedev and its impact on Sino-Russian relations. Dissertation. Heibei Normal University. 2014. P. 19–20.
13. Umarov K. Sino-Russian Relations within the Framework of the Shanghai Cooperation Organization / K. Umarov, K. Millier // Journal of Eastern European and Central Asian Research (JEECAR). 2014. Vol. 1 (1). № 4. DOI: https://doi.org/10.15549/jeecar.v1i1.56
14. Тенденции и перспективы высшей школы на постсоветском пространстве / М. В. Ведяшкин, В. А. Макаров, Ю. С. Перфильев [и др.]; под редакцией А. С. Сигова. Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2015. 252 с.
15. Калита В. В. Образ «типичного русского» в представлении китайских и российских студентов / В. В. Калита, Н. В. Виничук // Гуманитарные исследования в Восточной Сибири и на Дальнем Востоке. 2014. № 1 (27). С. 37–41. EDN SBCJPT.
16. Гребенникова И. А. Педагогическое сопровождение адаптации иностранных студентов в российском вузе (на примере китайских студентов): дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08. Биробиджан, 2010. 197 с.
17. Даниленко О. И. Адаптированность китайских студентов на разных этапах обучения в вузах России и Китая / О. И. Даниленко, Ли Цзыхань, Сюй Идань // Психологические аспекты межкультурной адаптации: коллективная научная монография / Под общ. ред. В. В. Калиты. Владивосток: Дальнаука, 2015. C. 90–110.
2. Торкунов А. В. Образование как инструмент «мягкой силы» во внешней политике России / А. В. Торкунов // Вестник МГИМО Университета. 2012. № 4 (25). С. 85–93. EDN PYMQTD
3. International Higher Education. 2015. № 78 Russian version of the newsletter International Higher Education (Boston College, USA).
4. Актуальные вопросы развития образования в странах ОЭСР / Отв. ред. М. В. Ларионова. М. : Издательский дом ГУ ВШЭ, 2005. 152 с.
5. Елкина А. С. Интернационализация деятельности вузов как тенденция развития систем высшего образования : автореф. дис. ... канд. экон. наук : 08.00.01. Волгоград, 2010. 27 с.
6. Арефьев А. Л. Иностранные студенты в российских вузах / А. Л. Арефьев, Ф. Э. Шереги / Министерство образования и науки Российской Федерации. М. : Центр социологических исследований, 2014. 228 с. // Проект 5-100 : [сайт]. URL: https://www.5top100.ru/upload/iblock/be8/inostrannye_stydenty.pdf?ysclid=lazi1fsgs029941922 (дата обращения: 27.11.2022).
7. Wit de H. Internationalization of higher education: nine misconceptions // Journal of International Higher Education. 2011. Vol. 64.
8. Qin M. Research on Sino-Russian cultural diplomacy within the framework of a strategic partnership. Dissertation / Institute of Northeast Asia. 2014. P. 4–21.
9. Тен Н. В. Образ России в современном Китае : 1991-2010 : автореферат дис. ... канд. истор. наук : 07.00.03. МГУ им. М. В. Ломоносова. Ин-т стран Азии и Африки. М. , 2012. 29 с.
10. Hofstede G. Allemaal andersdenkenden: omgaan met cultuurverschillen / G. Hofstede, G. J. Hofstede, M. Minkov. Amsterdam/Antwerpen: Uitgeverij Contact, 2011. 572 p.
11. China turns to multilateralism: foreign policy and regional security. Ed. by G. Wu, H. Lansdowne. Routledge, 2008.
12. Weixing J. Foreign policy under President D. Medvedev and its impact on Sino-Russian relations. Dissertation. Heibei Normal University. 2014. P. 19–20.
13. Umarov K. Sino-Russian Relations within the Framework of the Shanghai Cooperation Organization / K. Umarov, K. Millier // Journal of Eastern European and Central Asian Research (JEECAR). 2014. Vol. 1 (1). № 4. DOI: https://doi.org/10.15549/jeecar.v1i1.56
14. Тенденции и перспективы высшей школы на постсоветском пространстве / М. В. Ведяшкин, В. А. Макаров, Ю. С. Перфильев [и др.]; под редакцией А. С. Сигова. Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2015. 252 с.
15. Калита В. В. Образ «типичного русского» в представлении китайских и российских студентов / В. В. Калита, Н. В. Виничук // Гуманитарные исследования в Восточной Сибири и на Дальнем Востоке. 2014. № 1 (27). С. 37–41. EDN SBCJPT.
16. Гребенникова И. А. Педагогическое сопровождение адаптации иностранных студентов в российском вузе (на примере китайских студентов): дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08. Биробиджан, 2010. 197 с.
17. Даниленко О. И. Адаптированность китайских студентов на разных этапах обучения в вузах России и Китая / О. И. Даниленко, Ли Цзыхань, Сюй Идань // Психологические аспекты межкультурной адаптации: коллективная научная монография / Под общ. ред. В. В. Калиты. Владивосток: Дальнаука, 2015. C. 90–110.
Статья
Поступила: 22.10.2022
Опубликована: 26.12.2022
Форматы цитирования
Другие форматы цитирования:
APA
Грунт, Е. В., Беляева, Е. А., & Валеева, М. В. (2022). Образовательное пространство вузов Екатеринбурга и стран ШОС: барьеры и риски. Управление наукой: теория и практика, 4(4), 218-230. https://doi.org/10.19181/smtp.2022.4.4.13
Раздел
Международное научно-технологическое взаимодействие
Издатель: Федеральное государственное бюджетное учреждение науки